作为江苏省电力公司网络培训学院的核心平台，虚拟教室系统提供了高效且实时的远程培训服务。即使在200多人同时在线，接入视频的情况下，系统仍能保证流畅的音频、视频交互，音视频同步准确，数据共享快速且还原性强。这一系统不仅节省了会议和培训费用，还在电力调度高峰期间发挥了重要作用，提高了效率。
这一成功案例激发了其他地区电力机构的兴趣，如重庆电力、广东电力江门供电局等纷纷采用视维系统，以实现高效的远程交流和教学。在广东，“梦想学堂”项目以虚拟教室技术为核心，构建了一个教育资源共享、因材施教的平台，成为“十二五”重点科研实验课题。
视友（4u2v）教学网：其教学平台通过视优实现了虚拟教室，支持现场互动和操作演示，满足了多元化的教学需求。Corel（中国）：利用视优的远程培训，Corel中国教育经理李蕻确保了用户和渠道对产品的深入理解。汕头大学：视优为校园内外的学生提供了无缝教学服务，支持远程教学和互动。
微软的携手助学项目中，有一个特别的创新教师子项目，名为VCT虚拟教室漫游（The Virtual Classroom Tour，简称VCT）。这个项目旨在为全球的一线教师提供由知名教育专家和技术专家定制的教学实践展示模板，以支持教师的专业发展。
接下来的四章，详细探讨了关键的e-learning软件系统：学习管理系统，涵盖了学习管理的方方面面；知识管理系统，关注信息的组织和共享；虚拟教室系统，模拟现实课堂的在线教学环境；在线考试系统，确保学习成果的测评与反馈。第六章则聚焦电子课件的制作，为内容设计者提供实操指南。
这一成功案例激发了其他地区电力机构的兴趣，如重庆电力、广东电力江门供电局等纷纷采用视维系统，以实现高效的远程交流和教学。在广东，“梦想学堂”项目以虚拟教室技术为核心，构建了一个教育资源共享、因材施教的平台，成为“十二五”重点科研实验课题。
当其他厂商的服务器在处理超过100个客户端的并发请求时就崩溃，而视维却成功支持了230多个客户端，每台服务器能够承载3000路以上的视频流交换。这一表现赢得了江苏省电力公司领导层和员工的高度认可，从而选择了视维视频会议系统作为其10万员工的培训工具。
视友（4u2v）教学网：其教学平台通过视优实现了虚拟教室，支持现场互动和操作演示，满足了多元化的教学需求。Corel（中国）：利用视优的远程培训，Corel中国教育经理李蕻确保了用户和渠道对产品的深入理解。汕头大学：视优为校园内外的学生提供了无缝教学服务，支持远程教学和互动。
微软的携手助学项目中，有一个特别的创新教师子项目，名为VCT虚拟教室漫游（The Virtual Classroom Tour，简称VCT）。这个项目旨在为全球的一线教师提供由知名教育专家和技术专家定制的教学实践展示模板，以支持教师的专业发展。
“虚拟现实”技术在技术训练、科学研究、产品设计、教育培训、商业广告、文化娱乐等领域具有广泛的应用潜力。在技术训练方面，利用“虚拟现实”技术培训飞行员和外科医生可以降低训练的费用和风险。1993年，美国宇航局曾利用此技术模拟失重环境训练宇航员进行太空维修，结果成功地修好了哈勃望远镜。
教师采取借助网络开展活动的模式，将活动过程的每个环节设计成模板，通过网络发给学生，让学生自主开展活动，教师在网络上辅导指引，同步解决学生遇到的问题，发挥小网络在物理教学中的大应用。以下是以《校运会中的物理知识》为案例总结活动中的一些可操作性经验。 探索一套借助网络开展活动的模式。
1、虚拟教室系统中的云基础设施，其核心是分布式服务器群，这些服务器作为虚拟教室资源在云端以可管理的形式存在。主要提供的服务包括共享的客户连接、虚拟教室空间、数据和预设网络带宽等，由资源管理服务器统一管理和调度。
2、虚拟教室是一种创新的教学环境，其系统模型由四个关键部分组成：创作平台、教学信息库、传输网络和用户终端。教学信息库和专业创作平台作为核心，为用户提供连接虚拟教室系统的基础。用户通过校园网接入，如虚拟教室、多媒体教室或专修教室，实现信息共享和互动。
3、虚拟教室系统是一种基于计算机网络的多媒体教学平台，由江苏电力应用并命名为视维系统。它利用了多媒体通讯技术，为身处异地的教师和学生提供了一个虚拟的学习环境。
